Børn, unge og uddannelse · zeitgeist

ChatGPT i klasselokalet — våbenkapløb eller værktøj?

To år efter sprogmodellerne ramte gymnasierne, ved ingen, hvad der skal stå i karakterbogen. Eksamensformerne knager, snydesagerne stiger, og lærerne får skiftende signaler. Folkemødet samler dem, der skal afgøre, hvor grænsen går.

I efteråret 2025 nedsatte Uddannelses og Forskningsministeriet en ekspertgruppe, der skal komme med anbefalinger om AI på de videregående uddannelser. På gymnasierne har sprogmodellerne været i klasselokalet i tre år allerede. På universiteterne ved hver enkelt underviser ikke, om en aflevering er skrevet af den studerende, ChatGPT eller en blanding. Reglerne kommer flere år efter, virkeligheden er rykket. Hvor langt er vi egentlig Når en gymnasielærer i 2026 retter en stilet, er det reelle spørgsmål ikke længere "har eleven brugt AI?" — det er "hvor meget, og til hvad?" Eksamensformer designet til en tid uden sprogmodeller fungerer som korthus. Skriftlige hjemmeopgaver er ikke længere et mål for elevens egne kompetencer; de er en blanding af elev, prompt og model, hvor vægtningen er usynlig. Det er det dilemma, CBS Executive Education sætter på dagsordenen torsdag eftermiddag. Hvad er…